- Spécialiste des surdoués certification de l’académie Raymonde Hazan
- Le surdoué a besoin d’un cadre adapté pour se découvrir, s’accepter, prendre sa place, trouver et exprimer son potentiel
- Thérapie de couple
- Sortir des conflits, retrouver l’équilibre, reconstruire
- Relation parents-enfants
- Accompagnement à l’équilibre familial
- Thérapie pour célibataire
- Préparation aux rencontres et à la recherche du futur conjoint
- Victimes de manipulateur
- Sortir de l’encerclement psychologique
- Mal être
- Dépression, blocages, troubles, addictions, conflits divers etc.
A PROPOS
MON PARCOURS
Psychanalyste holistique et spécialiste des personnes surdouées / hauts potentiels, j’interviens également comme coach pour les couples, les familles (parents et enfants), les célibataires et toutes les personnes en souffrance.
J’ai étudié, à partir de 1998, la psychologie humaniste sur l’auto-développement selon les méthodes des psychologues Michelle Larivey et Jean Garneau.
À partir de 2006 j’ai entamé mes propres recherches en sciences de la métaphysique au travers des sagesses ancestrales, par les enseignements de Moïse Maïmonide, le Baal Chem Tov, Moché Haïm Luzzato, le Ari Zal et son élève Haïm Vital, Yehuda Halevi, R.Nahman de Breslev et son élève R.Nathan, Abraham Zagdoun… J’ai rédigé une centaine d’articles à ce propos qui seront publiés régulièrement dans la section actualités du site.
En 2015, j’ai intégré, à Jérusalem, l’institut Franco-Israélienne « Métasophia » pour me former à la Logothérapie du Professeur en neurologie et psychiatrie Victor Frankl ainsi qu’à l’analyse transactionnelle du psychiatre Eric Berne et au Coaching existentiel selon les méthodes du logothérapeute Élie Guez.
Par la suite, j’ai écrit un ouvrage traitant de la répercussion de l’enfance émotionnelle sur la spiritualité de l’adulte.
Aujourd’hui, certifié de l’Académie Raymonde Hazan, j’accompagne en analyse les surdoués.
La psychanalyse holistique est une approche qui, à la différence du réductionnisme, considère qu’on doit prendre en compte le patient « dans sa totalité ». Cela rend l’évaluation et l’intervention plus complexes. En revanche, elle offre des résultats positifs là où d’autres approches n’y parviennent pas.
Le « surdoué » / « haut potentiel » ayant une structure psychique différente du « normo-pensant », il ne fonctionne pas selon les schémas « conventionnels » de la psychanalyse, c’est pourquoi, une psychanalyse conventionnelle qui, comme le souligne le Dr Frankl, chosifie l’humain et lui apprend à vivre avec ses manques, ne saurait lui convenir.
Il est donc impératif pour un surdoué d’être détecté et suivi par un psychanalyste, lui-même surdoué, et maîtrisant les « schémas de la psychanalyse adaptés au surdoué ». L’analyse n’en sera que plus brève car plus efficiente.
MES ENSEIGNANTS
Raymonde Hazan
Psychanalyste, spécialiste des surdoués, écrivain et fondatrice de l’ Académie Raymonde Hazan (école préparatoire de psychanalyse réservée aux surdoués), Raymonde Hazan a fait ses propres recherches jusqu’à créer et faire approuver, en 1995, « Les grands schémas de la psychanalyse ».
Par la suite Raymonde Hazan a travaillé avec acharnement et passion sur l’identité et le fonctionnement du « surdoué » et s’est engagé sur « les grands schémas de la psychanalyse adaptés aux surdoués ».
Aujourd’hui, au sein de son académie, Raymonde Hazan forme des psychanalystes surdoués afin qu’ils puissent accompagner leurs pairs.
Élie Guez
Chercheur en sciences psychologiques, en sciences spirituelles, enseignant en école d’ingénieur, fondateur de l’institut Métasophia, formateur au coaching existentiel, Elie Guez est un compagnon de la liberté, voyageur en quête d’un « plus-être ».
Après avoir croisé sur son chemin les enseignements de Sri Aurobindo, Ramana Maharchi, Krishnamurti, Bouddha, Rabindranath Tagor, Lao Tseu, Lanza Del Vasto, Hermann Hesse, Richard Bach, René Guénon et Carlos Castaneda, il découvre, dans les années 80, une démarche vers l’ Universel au travers de la tradition Hébraïque et de la kabbale avec son maître Manitou.
Créateur de diverses associations, il enseigna en école d’ingénieur avant de fonder, en 2004, son propre institut : Métasophia ainsi que la librairie Sephria, en 2009, afin de partager et diffuser le savoir des livres.
En 2015, il entreprend de synthétiser ses acquis par la création d’ une formation : le coaching existentiel. Celui-ci réunit l’essentiel de la Sophia dans un positionnement Méta, au travers de la Logothérapie, la kabbale existentielle, l’analyse transactionnelle et d’autres outils des sciences de la psyché et de la spiritualité.
CONSULTATIONS
Les consultations se font, au choix, en cabinet, à domicile, par vidéoconférence ou par téléphone
A QUI S’ADRESSE LA PSYCHANALYSE ET/OU LE COACHING?
AUX PERSONNES SURDOUÉES
HPE / HPI
AUX PARENTS D’ENFANTS SURDOUÉS
Qu’ils soient eux-même surdoués ou non
AUX PERSONNES SOUFFRANT DE TROUBLES
PHYSIQUES (symptômes, maladies)
PSYCHOLOGIQUE (états dépressifs, mal-être)
COMPORTEMENTAUX (compulsions, addictions…)
RELATIONNELS (couple, parents/enfants, famille, sociale…)
AUX PERSONNES BLOQUÉES DANS DES SITUATIONS de vie ou souhaitant dévoiler leur potentiel dans des domaines comme le couple, les relations familiale, la relation parents/enfant, la relation sociale, la santé, le développement personnel, le lâché prise, l’évolution spirituelle
MES OUTILS
Psychanalyse du surdoué, réveil du potentiel
Le « surdoué » / « haut potentiel » ayant une structure psychique différente du « normo-pensant », il ne fonctionne pas selon les schémas « conventionnels » de la psychanalyse, c’est pourquoi, une psychanalyse conventionnelle qui, comme le souligne le Dr Frankl, chosifie l’humain et lui apprend à vivre avec ses manques, ne saurait lui convenir. Il est donc impératif pour un surdoué d’être détecté et suivi par un psychanalyste, lui-même surdoué, et maîtrisant les « schémas de la psychanalyse adaptés au surdoué ». L’analyse n’en sera...
Le « surdoué » / « haut potentiel » ayant une structure psychique différente du « normo-pensant », il ne fonctionne pas selon les schémas « conventionnels » de la psychanalyse, c’est pourquoi, une psychanalyse conventionnelle qui, comme le souligne le Dr Frankl, chosifie l’humain et lui apprend à vivre avec ses manques, ne saurait lui convenir.
Il est donc impératif pour un surdoué d’être détecté et suivi par un psychanalyste, lui-même surdoué, et maîtrisant les « schémas de la psychanalyse adaptés au surdoué ». L’analyse n’en sera que plus brève car plus efficiente.
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Coaching existentiel, apogée du développement personnel
Le coaching existentiel est l’accompagnement dans l’accomplissement et la réussite de projet(s), quel qu’en soit le domaine (couple, enfants, famille, carrière professionnelle, santé, relations sociales, évolution spirituelle, développement personnel, loisir/ressourcement, lieu de vie/environnement). La spécificité de ce type de coaching consiste à prendre en compte la dimension holistique de l’être. C’est-à-dire qu’il tient compte des dimensions physiques, mentales, émotionnelles, familiales, sociales, professionnelles, culturelles et spirituelles de la personne ou du groupe qui l’utilise. Le coaching existentiel est un cheminement vers la réalisation de soi tout en donnant du...
Le coaching existentiel est l’accompagnement dans l’accomplissement et la réussite de projet(s), quel qu’en soit le domaine (couple, enfants, famille, carrière professionnelle, santé, relations sociales, évolution spirituelle, développement personnel, loisir/ressourcement, lieu de vie/environnement).
La spécificité de ce type de coaching consiste à prendre en compte la dimension holistique de l’être. C’est-à-dire qu’il tient compte des dimensions physiques, mentales, émotionnelles, familiales, sociales, professionnelles, culturelles et spirituelles de la personne ou du groupe qui l’utilise.
Le coaching existentiel est un cheminement vers la réalisation de soi tout en donnant du sens au Tout, en faisant émerger les richesses de l’inconscient, grâce aux dimensions apportées par la logothérapie (l’analyse existentielle), la métaphysique, L’analyse transactionnelle, la programmation neuro linguistique (PNL), la méditation, la culture traditionnelle ou théologie et de nombreux autres outils.
Effectivement, les travaux du docteur Viktor Frankl (père de la logothérapie) nous ont démontré que les facteurs de la réussite, quel que soit le domaine convoité, sont intrinsèquement dépendants des valeurs et du sens que nous donnons à nos objectifs.
Le coaching existentiel reliera objectif(s) et vocation(s).
En conclusion, le coaching existentiel accompagne l’humain vers ce qui l’anime, à savoir : la version la plus aboutie de lui-même.
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Logotherapie, psychanalyse de l’existence
Le docteur Frankl, qui est le père de la logothérapie, estime qu'une des principales causes de névrose est la perte de sens. Il défend la thèse selon laquelle l'inconscient est principalement d'essence spirituelle car "lorsqu'on trouve un sens aux événements de sa vie, la souffrance diminue et la santé mentale s'améliore". Le docteur Frankl écrit : « la psychothérapie est l’analyse du domaine pulsionnel, alors que la logothérapie est l’analyse du domaine existentiel ». La logothérapie est une psychothérapie destinée à sensibiliser l'individu au sens de sa vie...
Le docteur Frankl, qui est le père de la logothérapie, estime qu'une des principales causes de névrose est la perte de sens. Il défend la thèse selon laquelle l'inconscient est principalement d'essence spirituelle car "lorsqu'on trouve un sens aux événements de sa vie, la souffrance diminue et la santé mentale s'améliore".
Le docteur Frankl écrit : « la psychothérapie est l’analyse du domaine pulsionnel, alors que la logothérapie est l’analyse du domaine existentiel ».
La logothérapie est une psychothérapie destinée à sensibiliser l'individu au sens de sa vie (psychothérapie existentielle).
Selon Viktor Frankl, elle est considérée comme la troisième école viennoise de psychothérapie focalisée sur le besoin de sens, alors que la psychanalyse freudienne est centrée sur le principe de plaisir et que celle d'Alfred Adler se cristallise sur la volonté de puissance individuelle.
Le fondateur de la logothérapie, Viktor Frankl, utilise l'approche holistique d'un individu pour lui faire prendre conscience du sens de sa vie. (L'holisme se définit par la pensée qui tend à expliquer un phénomène comme étant un ensemble indivisible, la simple somme de ses parties ne suffisant pas à le définir. De ce fait, la pensée holiste se trouve en opposition à la pensée réductionniste qui tend à expliquer un phénomène en le divisant en parties.)
La logothérapie diffère de la psychanalyse sur l’étiologie sexuelle des névroses et sur le problème de la religion. En effet, Frankl dénonce l'esprit de croisade contre les croyances en considérant que la névrose individuelle pourrait être l’expression d’une religion refusée. (Ici le mot religion aurait pour sens : reconnaissance par l'être humain d'un principe supérieur qui est la source de toute existence matérielle, morale, psychique et spirituelle, duquel tout dépend, et dans lequel toute entité paraissant séparée des autres s’en trouve reliée).
La logothérapie postule que tout être humain est doté d'une motivation primaire qui l'oriente vers le sens de sa vie. Aussi, le thérapeute n'est pas là pour indiquer la direction au patient mais de l'aider à reconnaître les valeurs qui l'attirent et à réaliser son entéléchie, c'est-à-dire les meilleures possibilités inscrites dans sa situation concrète.
Au-delà de l'instinct de plaisir, la nature profonde de l'Homme le conduit vers la réalisation morale. C'est dans son expérience des camps de concentration que Frankl a développé cette interrogation sur le sens.
Viktor Frankl ne considère pas que l’homme soit le jouet de ses propres pulsions. Il s'oppose aussi au béhaviorisme (s'appuie sur l'expérimentation et la mesure scientifique) car l'Homme n'est pas complètement déterminé par son contexte social. En tant qu’être humain l’homme peut choisir librement sa perspective, sa position et son attitude face aux conditions intérieures et extérieures de son existence.
Contrairement à la psychanalyse freudienne ou adlérienne, la logothérapie ne va pas décortiquer les pulsions, ni les émotions voire les sentiments résultant du vécu de cette situation, mais va procéder à une analyse existentielle. C’est-à-dire qu’elle va poser la situation, y discerner un maximum d’entités, de paramètres, confronter tous les contraires jusqu’à obtenir une lecture intelligible permettant de mettre en évidence les désaccords existants entre la situation et les valeurs intrinsèques de la personne accompagnée.
La logothérapie est un outil de travail du coaching existentiel qui va faire émerger les pensées encombrantes et croyances limitantes.
Après avoir isolé ces « influences encombrantes et limitantes », le coaching existentiel réajustera les objectifs selon la nouvelle prise de conscience des valeurs intrinsèques de la personne accompagnée.
Ainsi, la personne coachée pourra repartir vers la réalisation de ses objectifs, libérée des pensées et croyances qui n’étaient pas les siennes, et fortifiée par l’émergence de ses valeurs intrinsèques. Par le travail de logothérapie, la personne accompagnée va donc, là aussi, se rapprocher d’elle-même et dévoiler son potentiel.
(Le béhaviorisme s'appuie sur l'expérimentation et la mesure scientifique. Il vise à établir une relation statistiquement significative entre des variables de l'environnement et le comportement étudié sans faire appel au psychisme comme explication des actes ou du comportement).
Sources : « Le Dieu inconscient » de Viktor Frankl, « Découvrir un sens à sa vie » de Viktor Frankl, Wikipédia.
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Science Métaphysique, la structure de la volonté
La science métaphysique est une tradition ésotérique reçue et transmise depuis presque 5800 ans. Elle enseigne la connaissance du principe premier qui est le principe d’existence, ainsi que la science de la structure de l’âme. Cependant, étant une tradition ésotérique, même si elle a été partiellement « ouverte » au 16ème siècle par le ARI ZAL et par son élève HAÏM VITAL, et qu’elle a été systématisée telle une science logique au 18ème siècle par le RAMHAL, elle demande une initiation particulière pour pouvoir être utilisée lors d’un...
La science métaphysique est une tradition ésotérique reçue et transmise depuis presque 5800 ans.
Elle enseigne la connaissance du principe premier qui est le principe d’existence, ainsi que la science de la structure de l’âme.
Cependant, étant une tradition ésotérique, même si elle a été partiellement « ouverte » au 16ème siècle par le ARI ZAL et par son élève HAÏM VITAL, et qu’elle a été systématisée telle une science logique au 18ème siècle par le RAMHAL, elle demande une initiation particulière pour pouvoir être utilisée lors d’un besoin spécifique, comme par exemple, en tant que trame de lecture lors d’une analyse, et ainsi permettre de répondre aux questions sur l’existence.
Et donc, afin de découvrir le sens et analyser le message émanant de la souffrance, de l’épreuve ou de la difficulté à s’améliorer dans un domaine, le coaching existentiel à recours à science métaphysique. Cette science permet, entre autre, la lecture énergétique qui anime une situation, un lieu, un être ou un groupe, et ainsi, contribue à l’équilibrage de cette énergie.
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Analyse Transactionnelle, ce qui se joue ici et maintenant
L'analyse transactionnelle vise à permettre une prise de conscience ainsi qu'une meilleure compréhension de « ce qui se joue ici et maintenant » dans les relations entre deux personnes et dans les groupes L'analyse transactionnelle, appelée aussi AT, est une théorie de la personnalité, des rapports sociaux et de la communication. Créée en 1958 par le médecin psychiatre et psychanalyste Éric Berne, elle postule des « états du Moi » (parent, adulte, enfant), et étudie les phénomènes intrapsychiques à travers les échanges relationnels de deux personnes ou plus,...
L'analyse transactionnelle vise à permettre une prise de conscience ainsi qu'une meilleure compréhension de « ce qui se joue ici et maintenant » dans les relations entre deux personnes et dans les groupes
L'analyse transactionnelle, appelée aussi AT, est une théorie de la personnalité, des rapports sociaux et de la communication. Créée en 1958 par le médecin psychiatre et psychanalyste Éric Berne, elle postule des « états du Moi »
(parent, adulte, enfant), et étudie les phénomènes intrapsychiques à travers les échanges relationnels de deux personnes ou plus, appelés « transactions ».
L'analyse transactionnelle propose des grilles de lecture pour la compréhension des problèmes relationnels ainsi que des modalités d'intervention pour résoudre ces problèmes.
Éric Berne nous montre, au travers de l’analyse transactionnelle, qu’il a répertorié plusieurs types de comportement qu’un individu peut adopter lors d’un échange avec un autre individu.
Pour chaque comportement, Éric Berne a sélectionné différentes caractéristiques, différents mots utilisés par l’individu, différentes intonations de voix, et différents gestes/expressions et attitudes.
Au travers du comportement que chaque individu a choisi d’adopter, consciemment ou non, Éric Berne nous montre quelles sont les intentions profondes conscientes ou non, de chaque individu sur son interlocuteur.
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LES 11 RÉUSSITES
A l’heure où la réussite est une condition sine qua non au droit de s’aimer, d’être aimé et d’exister, le manque de connaissance de soi inhérent au fonctionnement du monde social de notre ère nous pousse à croire que cette réussite est principalement, voire uniquement, financière et matérielle.
Cependant, j’ai constaté que les personnes ayant réussi financièrement et matériellement peuvent aussi connaitre l’échec dans les domaines de la santé, du couple, des enfants, des relations familiales, des amis et les relations sociales, du lieu de vie et de l’environnement, de l’évolution spirituelle, du développement personnel, du loisir ou du ressourcement, ou encore de la carrière professionnelle.
Nous pouvons facilement en déduire que la réussite financière et matérielle ne fait pas forcément émerger la réussite d’une vie.
Le coaching existentiel a discerné 11 domaines de vie, chacun différents mais intrinsèquement liés, au travers desquels l’être humain peut influer.
Quand un manque survient à l’homme dans un de ces 11 domaines, l’échec qui peut en résulter se répercute généralement sur chacun des 10 autres domaines.
C’est la raison pour laquelle, la personne en échec vivra de multiples épreuves dans de multiples situations de vie sans en percevoir clairement la racine responsable.
Le coaching existentiel permet, au travers d’une analyse thérapeutique, de mettre en évidence les manques, conscients et inconscients, que subit la personne accompagnée, afin d’identifier à la racine la défaillance responsable qui contamine les autres aspects de sa vie.
Une fois cette défaillance réparée, les manques qu’elle engendrait n’engloutiront plus la vitalité générée par les « réalisations réussites » de la personne. Bien au contraire, cette réparation générera elle aussi une nouvelle source de vitalité qui viendra renforcer et grandir l’énergie de vie de la personne accompagnée.
D’après le coaching existentiel, la notion de réussite n’est pas le fait de pouvoir consommer ses « désirs vains ». Comme le fait remarquer Épicure dans sa classification des désirs, la soif de posséder, la soif du pouvoir et la soif des honneurs s’opposent à la nature. Ces trois désirs n’ont pas de sens, engendrent les maladies de l’âme telles que décrites par Kant, et dérivent toutes, selon lui, du « mal radical », c’est-à-dire le mal à la racine de l’âme, à savoir l’égoïsme. Ces trois types de désir visent tous un objet qui ne peut jamais être atteint car pour ceux qui sont possédés par de telles inclinations, il n’y a jamais assez de biens (matériels), de pouvoir ou d’honneur.
Pour le coaching existentiel, la réalisation de soi passe par l’harmonie qui doit résider entre les 11 domaines de vie qui sont : la santé, le couple, les enfants, les relations familiales, les amis et les relations sociales, le lieu de vie et l’environnement, l’évolution spirituelle, le développement personnel, le loisir ou ressourcement, l’argent, la carrière professionnelle.
Quand l’harmonie est atteinte, chacun des 11 domaines de vie va transmettre son Energie positive aux dix autres, et recevoir de ces dix autres, 10 types d’énergies différentes. Lorsque les 11 énergies qui circulent en nous sont positives et équilibrées, la combinaison énergétique idéale se crée et pourra alimenter notre plein potentiel afin de l’activer.
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